Упражнения 2-й класс

Это упражнения, которые мы решали во втором классе. Новые упражнения находятся тут: новые упражнения.

=== №21 / 13.05.2011 / ===

Часть I - математика

  1. От вычитания каких однозначных чисел может получиться число 7? (Укажите 3 варианта.)
  2. Соревнования по шахматам, лыжам и плаванию проводились в январе и в феврале. По лыжам и плаванию, а также по шахматам и плаванию, в разные месяцы. Какие соревнования проводились в каком месяце, если в январе в бассейне был ремонт?
  3. В каком числе десятков на 8 меньше, чем единиц?
  4. У мальчика 2 паровозика и 7 вагончиков. Сколько вагончиков он должен взять из этих вагончиков, чтобы составить 2 одинаковых поезда?
  5. У Марины 10 орехов, а у Кристины 4 ореха. Марина дала Кристине 2 ореха. На сколько орехов стало больше у Марины, чем у Кристины?
  6. Для игры в бадминтон купили 6 ракеток. Сколько надо купить к ним воланчиков?
  7. В ящике лежат 4 красных, 2 белых и 3 зелёных ластика. Какое наименьшее число ластиков надо взять, не заглядывая в ящик, чтобы вынуть хотя бы один ластик красного цвета?
  8. Число 6 напишите как сумму трёх разных чисел.
  9. Сравните выражения, если известно Т = К+М+С.
    Т … К
    Т – С … К + М
    М + С … Т + К
    С + М + К … Т
  10. Если треугольник разрезать на две фигуры по прямой линии, то какие фигуры могут получиться?
  11. В одно ведро налито 8 л воды, а в другое 6 л. Как сделать, чтобы воды в вёдрах стало поровну?
  12. Проведите внутри прямоугольника 2 линии так, чтобы получилось 5 четырёхугольников.
  13. На двух полках стоят книги. На верхней полке на 4 книги больше, чем на нижней полке. Сколько книг надо переставить с верхней полки на нижнюю, чтобы на обеих полках книг стало поровну?
  14. Как в комнате можно поставить 2 стула, чтобы у каждой из её стен стояло по 1 стулу?

Часть II - русский язык

  1. Запишите пятый звук каждого слова.
    Яблоко, огурец, Кирилл, выручай, общежитие , скамья, дорожка.
  2. Запишите ка можно больше слов с корнем –бел–.
  3. Запишите предложение. Укажите, какой частью речи являются одинаковые слова.
    Кто без кисти и белил
    Крыши города белил?
  4. Вставьте пропущенные буквы, подберите и запишите проверочные слова.
    зап…вать в хоре
    зап…вать молоком
    сл…зал с дерева
    сл…зал сметану
    пос…дел от старости
    пос…дел на скамейке
  5. Поставьте в словах ударения.
    Щавель, туфля, торты, звонишь, поняла, понял, баловать, простыня, каталог, ворота.
  6. Подберите и запишите синонимы к данным словам.
    атака,
    багаж,
    буря,
    игра,
    канава,
    препятствие,
    путешественник,
    распорядок,
    успех
  7. Продолжите пословицы.
    Семь раз отмерь …
    Семеро одного …
    У семи нянек …
  8. Укажите признак по которому сгруппированы слова.
    Яблоко, мяч, земля, апельсин, глобус.
    Изумруд, папоротник, ель, огурец.
  9. Разберите слова по составу.
    Подделка, позвонит, зайчата, воссоединили, дошкольник, позапрошлый.
  10. Исправьте ошибки.
    Хвост нужен белке не только для кросоты. Он служит белке как парашут. Хвост тармозит подение белки и служит рулём в прышках светки на ветку.

=== №20 / 06.05.2011 / ===

Часть I - математика

  1. В коробке 5 красных и 4 зелёных карандаша. Сколько надо взять карандашей не глядя, чтобы был хотя бы 1 зелёный карандаш?
  2. В коробке 5 красных и 4 зелёных карандаша. Сколько надо взять карандашей не глядя, чтобы был хотя бы 1 красный карандаш?
  3. В коробке 6 синих и 8 жёлтых фломастеров. Сколько надо взять фломастеров не глядя, чтобы было хотя бы 2 жёлтых фломастера?
  4. В коробке 6 синих и 8 жёлтых фломастеров. Сколько надо взять фломастеров не глядя, чтобы было хотя бы 3 синих фломастера?
  5. Из 9 ромашек, 4 васильков и 3 лютиков составили букет из 10 цветов. Есть ли в этом букете ромашки?
  6. У Люси 3 конфеты, у Вали столько же. Люся отдала Вале 1 конфету. На сколько конфет стало больше у Вали?
  7. В одной вазе 10 яблок, а в другой 6 яблок. Сколько яблок надо переложить из одной в другую, чтобы яблок получилось поровну?
  8. На двух тарелках поровну конфет. С одной тарелки переложили на другую 2 конфеты. На сколько конфет стало больше на второй тарелке?
  9. У Пети было 7 рублей, а у Миши 5 рублей. Петя купил карандаш. Сколько стоит карандаш, если у мальчиков денег оказалось поровну?
  10. У Кости и Серёжи поровну марок. Сколько марок Костя отдал Серёже, если у него стало на 6 марок меньше, чем у Сергея?

Часть II - русский язык

  1. Спиши слова. Подчеркни согласные буквы.
  2. Элина
    пирожное
    пряжа
    овощи
    шляпа
    Эмма
    сухие
    цвет
    сухари
    богатый
    кабачки
    муравей
    йогурт
    хоккеист
    отдых
    птенец
    улица
    поэма
    жилище
    Алёна
  3. Спиши слова. Выдели в словах общийкорень. Подчеркни слова, в которых в корне на гласные А-О или Е-И-Я ударение не падает.
    царь, царица, царевич, царевна, царить, царский, царство
    король, королева, королевич, королевна, королевство
    ключ, включить, выключить, ключик
    нос, носик, носишко, носище
    слово, словесный, словарь, пословица
    год, годовой, годичный, годик
    шаг, шагать, прошагать, шагнуть, вышагивать
    мороз, морозный, морозить, морозилка, заморозка
  4. Спиши слова. Вставь букву Е,И или Я.
  5. л...вшей
    скр...петь
    с...нел
    ст...нуть
    с...строй
    ...грал
    сгн...ёшь
    выпр...мил
    впл...тал
    сб...жать
    гл...жу
    сб...гать
    ст...хи
    р...скнут
    св...че
    сл...тит
    ш...пнём
    ц...ной
    л...знул
    т...мнит
  6. Спиши слова. Над каждым существительным надпиши, одушевлённое оно или неодушевлённое.
  7. бабушка
    тюлень
    больница
    гора
    контролёр
    бык
    сказочник
    интерес
    Василий
    бобры
    певцы
    лапа
    квакушка
    аквариум
    медведица
    Миша
    акробаты
    музыка
    аптекарь
    номер
  8. Спиши, раскрывая скобки. Затем напиши это текст по диктовку в отдельной тетради.

    Л(и,е,я)ст(а,о)па(т,д) (подо)ш(ё,о)л (к)к(а,о)нцу. Осе(нн,н)ие кра(с,з)ки п(а,о)блёкли. (На)гла(д,т)кой доро(ш,ж)к(е,и) л(и,е,я)жат сколь(с,з)кие (а,о)ха(п,б)ки листьев. Ги(п,б)кие ни(с,з)кие ве(д,т)ки м(и,е,я)шают нам пр(а,о)йти к бесе(д,т)к(е,и). А вот и пру(д,т) Утре(нн,н)ие зам(а,о)ро(с,з)ки ск(а,о)вали его хру(п,б)ким л(и,е,я) (д,т)ком. (На) (а,о)стро(в,ф)ке ст(а,о)ит берё(с,з)ка без лист(ь)ев. (На)бере(ж,ш)ке л(и,е,я)ж(и,ы)т старая ло(д,т)ка. Идёт ре(д,т)кий дож(т,д)ь. Слыш(и,ы)т(ь)ся лё(г,х)кий сту(г,к) капел(ь).
  9. === №19 / 29.04.2011 / ===

    Часть I - математика

    1. Вот Игорь и Илюша. Фамилии Колосков и Лазарев. Какую фамилию имеет каждый, если Игорь на 2 года моложе Лазарева?
    2. У трёх мальчиков два велосипеда и один самокат. На чём катались Ваня, Юра и Костя, если Костя и Юра, а также Ваня и Юра катались на разных машинках?
    3. У Лены, Оли и Веры дома живут любимцы. У одной кошка, у другой собака, у третьей попугай. У кого какое животное, если у Лены не попугай и не кошка, а у Оли не кошка?
    4. В соревнованиях по плаванию Ваня, Коля и Саша заняли три первых места. Ваня занял не первое и не третье, Саша не третье. Какое место занял каждый мальчик?
    5. Катя и Ира занимались в разных кружках. Одна – в танцевальном с 14 часов, а другая – в шахматном с 16 часов. Кто занимался в каком кружке, если Катя приходит на занятие на 2 часа позже, чем Ира?
    6. Нарисуйте в ряд круг и 5 треугольников так, чтобы справа от круга было на 1 треугольник больше, чем слева.
    7. Нарисуйте в ряд квадрат и 6 кругов так, чтобы слева от квадрата было на 2 круга меньше, чем справа.
    8. Нарисуйте сверху вниз треугольник и 10 кругов так, чтобы сверху от треугольника было на 4 круга меньше, чем снизу.
    9. У Серёжи несколько открыток, а у Антона на 2 открытки больше. Всего у них 8 открыток. Сколько открыток у каждого мальчика?
    10. У Ани и Маши 7 кукол. У Маши на 1 куклу меньше. Сколько кукол у каждой девочки?

    Часть II - русский язык

    1. Спиши слова. Поставь знак ударения. Подчеркни гласные буквы.
    2. считай
      сынишка
      маслина
      математика
      компот
      шоколад
      эскимо
      гонщик
      отнесли
      царь
      заяц
      живёт
      сцена
      часовщик
      Элла
      пешеход
      пастух
      рюкзак
      моет
      сойка
    3. Спиши слова.Выдели общие корни.
      Ель, ельник, еловый
      Лошадь, лошадка, лошадиный
      Конь, конский, конный, конник
      Ночь, ночной , ночник, ночёвка, ночевать
      Вечер, вечерний, вечереть, вечерок, вечером
    4. Спиши слова. Вставь букву Б или П.
    5. погре..
      сги..
      изги..
      жёло..
      ло..
      соскрё..
      прогрё..
      высту..
      тем..
      сиро..
      ду..
      шуру..
      сугро..
      сла..
      тра..
      зу..
      эта..
      телеско..
      пото..
      прице..
    6. Спиши, раскрывая скобки.
    7. (Д,д)очь (А,а)нночка
      (П,п)иск (К,к)омара
      (Б,б)леск (М,м)олнии
      (Б,б)абуля (К,к)атя
      (Г,г)олубой (В,в)асилёк
      (С,с)овет (П,п)апы
      (П,п)ёс (Т,т)резор
      (В,в)олк (Р,р)ичард
      (В,в)рач (Р,р)имма
      (Д,д)евочка (Р,р)оза
      (Ц,ц)веток (Р,р)оза
      (Ш,ш)офёр (А,а)ндрей
    8. Спиши, раскрывая скобки. Затем напиши это текст по диктовку в отдельной тетради.

      В(и,е,я)с(т)ной св(и,е,я)тает ран(ь)ше, чем з(и,е,я)мой. (В)сем(ь) ч(и,е,я,а)сов (на)дв(а,о)ре уже св(и,е,я)тло. Я гл(и,е,я)жу (из) (а,о)кна. Вон (по)тр(а,о)пе б(и,е,я)ж(ы,и)т к(а,о)тёнок (Б,б)арсик (с)пуш(ы,и)стым хв(а,о)стом. (На)д(а,о)щ(а,я)той к(а,о)рмушк(е,и) с(и,е,я)дит в(а,о)р(а,о)бей. Он (при)летел кл(и,е,я)ват(ь) з(и,е,я)рно. Я над(и,е,я)ваю п(а,о)л(ь)то и шар(ф,в) и (вы)х(а,о)жу (из)дв(и,е,я)рей. Сейч(а,я)с т(и,е,я)пло. (На)в(и,е,я)рхушк(и,е) б(и,е,я)рёзы кр(и,е,я)ч(а,я)т в(а,о)роны. Там их гн(и,е,я)здо.

    === №18 / 22.04.2011 / ===

    Часть I - математика

    1. Число 6 напишите как сумму одинаковых чисел 3-мя способами.
    2. Число 10 напишите как сумму разных чисел 2-мя способами.
    3. Поставьте знаки действий.
      4   4   4   4 = 8
      2   2   2   2 = 4
      5   5   5 = 5
    4. Расщифруйте ребусы.
      Р 1 А
      ПО 2 Л
      С 3 Ж
      100 Г
    5. На покраску 3-х одинаковых комнат купили банки с краской, массы которых были 1 кг, 2 кг, 3 кг, 4кг, 5 кг. Распределите банки с красками для этих комнат.
    6. Разделите подкову двумя прямыми линиями на 6 частей.
    7. Рассеките круг 6-ю прямыми линиями на самое большое число частей. (У нас получилось 22 части. А у вас?)
    8. Зачеркните 6 звёздочек так, чтобы в каждом ряду их оставалось чётное количество.
      *   *   *   *
      *   *   *   *
      *   *   *   *
      *   *   *   *
    9. В квадратной комнате поставьте 10 стульев так, чтобы у каждой стены стояло стульев поровну.
    10. Составьте наибольшее количество квадратов из 24 отрезков. Отрезки нельзя сгибать и разрывать, но допускается наложение одного отрезка на другой. (У нас получилось 50 квадратов. А у вас?)

    Часть II - русский язык

    1. Спиши слова. Раздели их на слоги.
    2. цапля
      эскимос
      жёлтые
      набрали
      щеколда
      летает
      экран
      бегай
      чудеса
      кабачки
      ветчина
      прыгай
      дождь
      лыжи
      чучело
      колокольчик
      сверкает
      капельки
      рожок
      площадка
    3. Разбери предложение по членам и выпиши словосочетания.
      Гусь клювом долбил корку хлеба.
    4. Спиши слова. Вставь букву О или А.
    5. ш..лить
      взм..хнём
      р..дство
      втр..влю
      вк..пать
      рв..нью
      к..сец
      вт..щил
      хв..тал
      ж..ры
      щ..дить
      вв..жу
      взл..мал
      ск..ба
      вк..лол
      взв..дить
      сл..вцо
      стор..ж
      хр..нишь
      к..льнут
    6. Подчеркни одной чертой имена существительные, волнистой линией - имена прилагательные.
    7. под вечерней газетой
      про бурное море
      тёплое молоко
      про дикого зверя
      рослый человек
      к пятнистой корове
      в пустом автобусе
      от широкой реки
      за железной дверью
      на удобные места
      от ближней беседки
      в далёкий край
      редкая порода
      красивые снежинки
      верная собака
    8. Спиши, раскрывая скобки.
    9. у(В,в)аси
      (через)минуту
      (ради)тебя
      (о)ладушек
      (из)них
      (за)лить
      (на)маленьком
      (до)(Т,т)оли
      (над)травой
      (на)дворе
      (из)нижнего
      (под)землёй
      (для)(Н,н)аташи
      (про)нас
      (от)(Н,н)ины
      (перед)сном
      (к)ближнему
      (под)дубом
      (до)звезды
      (у)них
    10. Спиши, раскрывая скобки. Затем напиши это текст по диктовку в отдельной тетради.

      Мы (с)мла(д,т)шей с(и,е,я)строй шли (по)доро(ж,ш)ке а(лл,л)еи (к)бли(з,с)кой (а,о)пу(ж,ш)ке. Она (с)гр(и,е,я)бала с(а,о)по(ж,ш)ками л(и,е,я)стья. Дул ре(з,с)кий х(а,о)лодный ветер. (На)с(и,е,я)стре были ша(б,п)ка и варе(ж,ш)ки. Потом м(а,о)лы(ж,ш)ка стала ло(в,ф)ко бр(а,о)сать ще(б,п)ки и ш(и,ы)(ж,ш)ки. Д(а,о)вай (у)строим к(а,о)ро(д,т)кую пр(а,о)бе(ж,ш)ку (до)той пл(а,о)ща(д,т)ки! (В)гла(з,с)ках дев(а,о)ч(ь)ки ст(а,о)ят слё(з,с)ки от ветра, но (на)гу(б,п)ах улы(б,п)ка.

    === №17 / 15.04.2011 / ===

    Часть I - математика

    1. Сравните выражения.
      А+К...А-К
      Т+Р...Т-Р

      А+В...А+С,
      если В>С,

      А+В...А+С,
      если В<С
    2. Решите примеры.
      Ф+Ф=10
      8-Р=Р
      Т+Т=Т
    3. Сравните числа. (Внимание! В задании есть ловушка!)
      ПР...В
      Б0...Б1
      АБ...БА
    4. Решите цепочку примеров.
      Дано: А=Б+Б.
      А+Б+А-Б+А+А-Б-Б+А-А
    5. Начертите отрезок, который больше величины А на Т?
      Величина А |--------|.
      Величина Т |---|.
    6. Найдите закономерность. Допишите по 3 числа.
      2,4, .., .., .. .
      1,3, .., .., .. .
    7. Даны числа: 1,2,3,4,5. Зачеркните 2 числа так, чтобы сумма оставшихся была равна 8.
    8. Запишите цифрой, сколько чисел находится между числами 2 и 8?
    9. В кружке танцев занимаются 7 девочек и 6 мальчиков. Для исполнения танцев надо было встать в пары. Сколько девочек участвовало в танце?
    10. Девочке надо было найти дом 7. Она нашла дом 1 и, не глядя на номера. отсчитала еще 6 домов. Около какого дома она оказалась?

    Часть II - русский язык

    1. Сделай фонетический анализ слов.

      брюква, совушка, Юлия
    2. Спиши слова. Подчеркни слова, в которых все согласные обозначают глухие согласные звуки.
    3. хохотушка
      подарила
      лицо
      стоит
      черепаха
      душистый
      щипцы
      цепь
      пятак
      черви
      матч
      хохот
      сачок
      петух
      щелчок
      спицы
      телята
      пастух
      экватор
      экскурсия
    4. Спиши слова. Вставь, где надо, Ь.
    5. греч..ка
      Серёжен..ки
      сказоч..ки
      ласточ..ка
      бор..щ
      сарафан..чик
      гарпун..щик
      гаеч..ный
      каштан..чик
      хищ..ницы
      Куз..ма
      погон..щик
      дел..це
      смен..щик
      обман..щик
      бизон..чик
      волч..ки
      топор..щит
      колдун..и
      мусор..щикам
    6. Спиши слова. Вставь букву Е,И или Я.
    7. леб..дь
      сх..трить
      стр..пнёй
      см..шил
      т..рплю
      ч..ртёж
      в..сит
      стр..льцом
      ч..сла
      сл..за
      св..рлом
      б..дром
      сл..зну
      з..мой
      м..льчил
      вп..сать
      бер..г
      щеб..т
      бр..дёт
      л..фтёр
    8. Спиши слова. Подчеркни одной чертой имена существительные, двумя чертами - глаголы, волнистой линией - имена прилагательные.
    9. заячий
      кеды
      пшеничный
      бочка
      весенняя
      показал
      разведёшь
      пыльный
      стадионы
      скользкое
      апрель
      музыкальное
      кабан
      рисуют
      привяжут
      щавель
      упал
      баранки
      канарейка
      черёмуха
    10. Спиши, раскрывая скобки. Затем напиши это текст по диктовку в отдельной тетради.

      Ещё (не)ра(с,сс)в(и,е,я)ло. Я ш(а,о)гаю (по)в(и,е,я)се(н,нн)ему лесу (к)л(и,е,я)с(т)ной р(и,е,я)ке. По(и,е,я)вилось солны(ж,ш)ко. В(и,е,я)се(н,нн)ее т(и,е,я)пло раст(а,о)пило сн(и,е,я)га. (На)з(и,е,я)мле (по)к(а,о)залис(ь) хв(а,о)инки, л(и,е,я)сточ(ь)ки, кусоч(ь)ки коры. Ест(ь) м(и,е,я)ста, где проб(и,е,я)вает(ь)ся м(а,о)л(а,о)дая тр(а,о)ва. Но вот (с)м(а,о)ку(ж,ш)ки с(а,о)сны св(а,о)лилась т(и,е,я)жёлая сн(и,е,я)говая ша(б,п)ка. Вот уже (за)св(и,е,я)ркала (до) боли (в)глазах д(а,о)лёкая гла(д,т)(ь) р(и,е,я)ки. Скоро к(а,о)нец пути.

    === №16 / 08.04.2011 / ===

    Часть I - математика

    1. У Кати было 2 персика. К ней пришли 2 подружки. Она дала им по персику, а они ей по половинке. Кому досталось больше?
    2. Слава и Андрей играли в шахматы. Слава выиграл 2 партии, Андрей проиграл 2 партии. 1 партию сыграли вничью. Сколько партий было сыграно?
    3. Купили 9 листов бумаги. Красных столько же, сколько зелёных, но больше, чем синих, а жёлтых больше, чем зелёных. Сколько каких листов купили?
    4. В букете были васильки, ромашки и лютики. Всего 7 цветов. Ромашек столько же, сколько лютиков, но больше, чем васильков. Сколько было ромашек, лютиков и васильков в букете?
    5. Как из квадрата, переложив одну палочку, построить стульчик?
    6. Моей сестре 29 февраля исполнилось 8 лет. Сколько раз она праздновала свой день рождения?
    7. Девочка записала словарное слово цифрами, заменив каждую букву в слове номером этой буквы в алфавите, и получила число 1912161816. Что это за слово?
    8. Двое договорились ехать в седьмом вагоне поезда. Сколько должно быть вагонов в поезде, что бы они встретились, если один сел в седьмой вагон с начала, а другой в седьмой вагон с конца?
    9. Кате 7 лет, а её сестре 10 лет. На сколько Катя будет моложе сестры через 5 лет?
    10. Зашифруйте с помощью цифр слово БАЛ.

    Часть II - русский язык

    1. Спиши слова. Подчеркни согласные буквы.
    2. щёбенка
      маленькие
      черника
      пузырь
      абажур
      шишки
      блёстки
      железо
      пирожок
      пончики
      жасмин
      золотистая
      пуделёк
      охотится
      поэт
      Юра
      лейка
      буря
      клевер
      баян
    3. Спиши. Подчеркни слова, в которых букв больше, чем звуков.
    4. Дарья
      герань
      Чебурашка
      велосипед
      одеколон
      кудахтать
      питьё
      принёс
      цирк
      енот
      пузырьки
      пловцы
      револьвер
      сабля
      вафельный
      хрупкие
    5. Спиши слова, раскрывая скобки.
    6. (С,с)естричка (А,а)лла
      (К,к)ваканье (Л,л)ягушек
      (Н,н)ачальница (А,а)нна
      (П,п)тенец (С,с)кворца
      (Б,б)абушка (В,в)ера
      (Л,л)есное (О,о)зеро
      (С,с)оседка (Г,г)алина
      (Г,г)орная (Р,р)ека
      (Н,н)ора (Л,л)исицы
      (Д,д)очурка (З,з)иночка
      (Т,т)ётушка (И,и)нна
      (С,с)естра (Р,р)аиса
    7. Спиши слова. Вставь букву А или О.
    8. зв...нит
      ст...щить
      м...хнуть
      в...дить
      р...дня
      с...сной
      хв...ла
      п...лнеть
      к...пнул
      бр...сок
      гр...ши
      т...нцор
      стор...ж
      хр...нить
      хр...пим
      стр...чить
      гн...йник
      скв...рцу
      пл...хой
      н...чных
    9. Спиши слова. Над каждым существительным надпиши, собственное оно или нарицательное.
    10. Сеня
      Аркадий
      журнал
      Полкан
      Виталий
      гости
      грач
      Семён
      ананас
      белки
      балет
      Надя
      бананы
      Марина
      Трезор
      русалка
      Илюша
      лягушка
      ночлег
      мечтатель
    11. Спиши, раскрывая скобки. Затем напиши этот текст под диктовку в отдельной тетради.

      Утром (в)су(бб,б)оту (А,а)(н,нн)а (вы)гл(е,и,я)нула (в)(а,о)ко(ш,ж)ко. Ре(с,з)кий ветер го(н,нн)ит листья и бума(ш,ж)ки. (На)ве(д,т)ках тр(е,и,я)пещ(у,ю)т оста(д,т)ки л(е,и,я)ствы. Мо(ж,ш)ки и бука(ш,ж)ки д(о,а)в(н,нн)о спрятались. (На)б(е,и,я)рё(с,з)ках и ли(б,п)ках (во)дв(о,а)ре с(е,и)дят ре(д,т)кие пта(ш,ж)ки. (На)д(о,а)ро(ш,ж)ке п(о,а)(е,и,я)вил(о,а)сь ро(п,б)кая ко(ш,ж)ка (с)серой шёрс(д,т)кой. (А,а)(н,нн)а (вы)н(е,и,я)сла м(о,а)л(о,а)ко (в)ми(с,з)ке и ж(и,ы)(д,т)кую ка(ш,ж)ку (на)блю(т,д)це.

    === №15 / 25.03.2011 / ===

    Часть I - математика

    1. Какой из дней недели средний?
    2. В семье 4 детей. Сестёр столько же, сколько братьев. Сколько сестёр в семье?
    3. Купили 8 игрушек. Зайцев столько же, сколько кукол, но в 2 раза меньше, чем машинок. Сколько каких игрушек купили?
    4. Из 4 палочек составьте ёлочку?
    5. Какой цвет средний в радуге?
    6. На полке 5 пар сапог? Сколько сапог на правую ногу?
    7. Сколько раз при счёте до 20 встречается цифра 3, а цифра 5?
    8. На прямой поставили 7 точек. Сколько отрезков получилось?
    9. Из 7 палочек составьте кораблик.
    10. Купили красные, зелёные и синие воздушные шарики. Всего 8 шаров. Красных столько же, сколько синих, но больше, чем зелёных. Сколько было красных, зелёных и синих воздушных шариков?
    11. Какая нота в гамме средняя?
    12. Из 7 палочек составьте лесенку.
    13. На окружности поставили 1 точку. Сколько дуг получилось?
    14. Боре 6 лет, а его брату 5 лет. Насколько Боря будет старше брата через 8 лет?

    Часть II - русский язык

    1. Спиши слова. Поставь знак ударения. подчеркни гласные буквы.
    2. скромный
      динозавр
      изнанка
      подсолнух
      клавиши
      футболист
      милость
      шарлотка
      баскетбол
      вертушка
      искорка
      премия
      брелок
      площадь
      младенец
      штукатур
    3. Спиши слова. Подчеркни слова, в которых все согласные обозначают звонкие согласные звуки.
    4. дворянин
      змейка
      рекорд
      грабли
      вражда
      молодняк
      гнездо
      бревно
      изумруды
      журавль
      момент
      блокнот
      пудинг
      блондин
      лабиринт
      верблюды
    5. Спиши слова, раскрывая скобки.
    6. (от)сильной
      (с)ракетой
      (над)ровными
      (за)худым
      (у)(К,к)ати
      (к)роты
      (к)тебе
      (под)елью
      (у)стены
      (о)ней
      (без)(Г,г)риши
      (из)толпы
      (на)род
      (по)ровному
      (к)(Р,р)аисе
    7. Спиши слова, раскрывая скобки.
    8. ладон(йю, ью, ю)
      крыл(йя, ья, я)
      (йу, ью, ю)г
      ш(йя, ья, я)
      плат(йэ, ье)
      прол(йё, ьё, ё)т
      сол(йё, ьё, ё)м
      на(йе, е, ье)зд
      стат(йя, ья, я)ми
      руч(йи, ьи, и)
      прол(йё, ьё, ё)тся
      до(йи, ьи, и)грать
      ла(йа, ья, я)ть
      гуден(йе, ье, е)
      па(йа, ья, я)ть
      заяч(йи, ьи, и)
    9. Спиши слова. Над каждым существительным надпиши, одушевлённое оно или неодушевлённое.
    10. бассейн
      Зорька
      отряд
      Россия
      соль
      барсук
      базар
      кенгуру
      Нина
      артисты
      улитка
      зяблик
      братья
      букет
      лицо
      борода
      девочка
      лимон
      барьер
      обманщик
    11. Спиши, раскрывая скобки. Затем напиши это текст по диктовку в отдельной тетради.

      (На)к(а,о)нец пришла в(и,е,я)с(т)на. Даже через ст(и,е,я)кло прон(и,е,я)кает в(и,е,я)се(н,нн)ее т(и,е,я)пло. (На)крыше в(и,е,я)сит сосул(ь)ка. (А,о)на н(а,о)ч(а,я,о)ла таят(ь). Звенит к(а,о)пел(ь). (На)ве(т,д)ку б(и,е,я)рёзы взл(и,е,я)тела в(а,о)рона (А,о)на выт(и,е,я)нула шею и (за)кр(и,е,я)ч(а,я)ла. М(а,о)л(а,о)дые галки ищ(у,ю)т м(и,е,я)стеч(ь)ко (для)гн(и,е,я)зда. (На)изг(а,о)р(а,о)ди с(и,е,я)дят с(а,о)роки. (А,о)ни к(а,о)чают хв(а,о)стами и тр(и,е,я)щ(а,о)т. Г(а,о)л(а,о)сок птич(ь)ки (а,о)всянки звучит, как к(а,о)локол(ь)чи(к,г). Все встр(и,е,я)ч(а,о)ют в(и,е,я)с(т)ну.

    === №14 / 18.03.2011 / ===

    Часть I - математика

    1. В поезде 7 вагонов. Какой номер у среднего вагона?
    2. Двое договорились встретиться в пятом вагоне. Сколько в поезде вагонов, если они встретились, хотя один сел в пятый вагон с начала, а другой с кон
    3. Класс из 25 человек построили по росту. Какими по счету будут три первых, три средних и три последних ученика?
    4. Какой день недели средний?
    5. Как найти середину веревки?
    6. Сколько сторон у двух прямоугольников? А у двух с половиной (Покажите и объясните 2 варианта ответа)
    7. Вадим и Фёдор играли в шашки. Вадим выиграл две партии, Фёдор выиграл три партии. Одну партию сыграли вничью. Сколько партий было сыграно?
    8. Сколько углов у двух прямоугольников? А у двух с половиной? (Покажите и объясните 2 варианта ответа)
    9. Вите надо было почистить ботинки: свои и двух братьев. Он уже почистил 5 ботинок. Сколько ботинок осталось почистить?
    10. Из 7 палочек составьте домик с трубой.
    11. Купили красные, зелёные и синие воздушные шарики. Всего 9 шаров. Зелёных меньше, чем синих, но столько же, сколько красных. Сколько было красных, зелёных и синих воздушных шариков?
    12. На окружности поставили 5 точек. Сколько дуг получилось?

    Часть II - русский язык

    1. Спиши слова. Раздели их на слоги.
    2. горький
      пешком
      сосняк
      ерунда
      ворчать
      волдырь
      бархат
      экран
      мясной
      доченька
      замурлыкал
      отрывок
      коляска
      коллектив
      цыпочки
      осадки
    3. Спиши. Подчеркни слова, в которых все согласные обозначают мягкие согласные звуки.
    4. линейки
      пятёрки
      десять
      черешня
      метель
      нянечки
      тюбетейки
      невидимки
      хищники
      сирень
      финики
      женихи
      цирки
      весельчаки
      леденец
      шинель
    5. Спиши слова. Вставь, где надо, Ь.
    6. жилищ..ный
      овеч..кой
      бол..тушка
      меч..тание
      фамил..ный
      окон..щика
      кукол..ки
      хищ..нику
      балоч..ных
      овощ..ного
      кол..паки
      смор..щит
      чернич..ка
      сестрич..ки
      туф..ли
      таракан..чики
    7. Вставь, где надо, удвоенные согласные.
    8. Ри(м..)а
      су(б..)о(т..)ние
      (р..)а(н..)ие
      ю(н..)а(т..)ы
      а(л..)ейка
      Э(м..)ой
      а(п..)е(т..)и(т..)ные
      хо(к..)еисты
      (т..)о(н..)а
      а(к..)у(р..)а(т..)ные
      ки(л..)огра(м..)
      м(..)а(с.)а
      А(н..)ушка
      (ж..)у(ж…)ит
      (н..)а
    9. Спиши слова. Определи число глаголов.
    10. сумеем
      нажал
      пролезут
      задремала
      краснеет
      белеют
      зеленело
      чернел
      желтела
      синели
      треснет
      назначит
      вытянуло
      проскочат
      поплыл
      заплачете
      задремал
      насмешила
      помешали
      хлопнуло
    11. Спиши, раскрывая скобки. Затем напиши этот текст под диктовку в отдельной тетради.

      Сегодня (с)утра х(а,о)рошая п(а,о)года. Пта(ж,ш)ки вес(и,е,я)ло п(а,о)ют. Де(д,т) (Е,е)гор (К,к)уз(ь)мич (вы)шел из ст(а,о)ро(ж,ш)ки (с)делать з(а,о)ря(д,т)ку. Он (в)стал (на)б(а,о)льшой пл(а,о)ща(д,т)ке и нач(а,я)л делать ре(з,с)кие н(а,о)клоны. (На)те(рр,р)итории л(и,е,я)жали (а,о)ха(п,б)ки л(и,е,я)ствы. Берё(з,с)ки (на)(а,о)пу(ж,ш)ке поч(ь)ти (а,о)бл(и,е,я)тели. Де(д,т) п(а,о)б(и,е,я)жал (по)у(з,с)кой тро(п,б)ке (к)(а,о)ста(д,т)кам ве(д,т)хой бесе(д,т)ки. Он любит пр(а,о)бе(ж,ш)ки. Доро(ж,ш)ку пры(ж,ш)ками (пере)секла лягу(ж,ш)ка.

    === №13 / 11.03.2011 / ===

    Часть I - математика

    1. Сколько раз при счёте до 20 встречается цифра 1, а цифра 2?
    2. Мой брат 29 февраля 2000 года отпраздновал свой день рождения в третий раз. Сколько ему исполнилось лет?
    3. Мальчик записал своё имя цифрами, заменив каждую букву в имени номером этой буквы в алфавите, и получил число 510141. Как зовут мальчика?
    4. Девочка записала своё имя цифрами, заменив каждую букву в имени номером этой буквы в алфавите, и получил число 1936201. Как зовут девочку?
    5. Брату 5 лет, сестре 8 лет. На сколько сестра будет старше брата через 10 лет?
    6. На отрезке поставили 3 точки. Сколько отрезков получилось?
    7. На окружности поставили 2 точки. Сколько дуг получилось?
    8. На прямой поставили 4 точки. Сколько отрезков получилось?
    9. На окружности поставили 4 точки. Сколько дуг получилось?
    10. На отрезке поставили 5 точек. Сколько отрезков получилось?

    Часть II - русский язык

    1. Сделай фонетический анализ слов.
      апрель, явился, эклер
    2. Разбери предложения по членам и выпиши словосочетания.
      Быстро подошла коза к лесной яблоньке.
    3. Спиши слова. Подчеркни сочетания ЧК, ЧН, а, где надо, вставь Ь.
    4. яич..ным
      силач..ки
      гаеч..ное
      дел..це
      тряпич..ными
      кнопоч..ный
      нянеч..ка
      лич..ные
      внуч..ки
      планоч..ка
      ноч..кой
      пушеч..ка
      мароч..ка
      встреч..ный
      отлич..ные
      Клароч..ка
    5. Спиши слова. Вставь букву З и С. В скобках напиши проверочные слова.
    6. фику..
      водола..
      запа..
      матро..
      адре..
      расска..
      гипно..
      конкур..
      поре..
      автобу..
      моро..
      алма..
      уку..
      загры..
      ужа..
      пару..
      сою..
      фоку..
      джа..
      тру..
    7. Спиши слова. Подчеркни одной чертой имена существительные, двумя чертами - глаголы, волнистой линией - прилагательные.
    8. фабрика
      чёрные
      графин
      варёные
      точный
      дышать
      вертолёт
      шашечный
      губа
      полевая
      март
      согнуло
      мудрый
      высокая
      подвальный
      космос
      американский
      узкие
      откроют
      травянистый
    9. Спиши, раскрывая скобки. Затем напиши это текст по диктовку в отдельной тетради.

      (На)ст(и,е,я)не в(и,е,я)сит цв(и,е,я)тной к(а,о)вёр. (К)нему прикр(и,е,я)плены кр(а,о)сивые б(а,о)(и,е,я)вые н(а,о)жи. Их прив(и,е,я)зли (из)восточ(ь)ной стр(а,о)ны. Т(и,е,я)пер(ь) (а,о)ни служат укр(а,о)шением пом(и,е,я)щения. А (в)ст(а,о)рину их прим(и,е,я)няли (на)в(а,о)йне. Их м(и,е,я)тали (во)вр(а,о)гов. Обыч(ь)но н(а,о)ж(ы,и) н(а,о)сили (на)сп(и,е,я)не, чтобы ре(з,с)ко выхв(а,о)тит(ь) (в)б(а,о)ю. (А,о)ни были очен(ь) п(а,о)лезны б(а,о)йцам. А т(и,е,я)пер(ь) мы ценим эти н(а,о)жи за кр(а,о)с(а,о)ту.

    === №12 / 04.03.2011 / ===

    Часть I - математика






















    Часть II - русский язык

    1. Спиши слова. Поставь знак ударения. Подчеркни гласные буквы.
    2. ящерица
      соломинка
      запятая
      пуговица
      кукуруза
      веретено
      мороженое
      бегемот
      карамель
      селезень
      материал
      медвежонок
      вермишель
      весельчак
      подосиновик
      мастерица
    3. Спиши слова. Вставь букву У или Ю.
    4. бр...чные
      б...дит
      окач...сь
      хл...пает
      б...шевать
      уч...ешь
      навещ...
      попяч...сь
      т.льпанов
      кл...ка
      ч...лочные
      покруч...сь
      пощ...паешь
      ч...десному
      хр...ка...т
      оплач...
    5. Спиши слова. Вставь букву Д или Т. В скобках напиши проверочные слова.
    6. вре...
      бегемо...
      космонав...
      робо...
      авгус...
      президен...
      рекор...
      бере...
      сле...
      омле...
      кла...
      арес...
      фло...
      пара...
      наря...
      клима...
      этю...
      фрук...
      десер...
      диктан...
    7. Спиши слова. Над каждым существительным надпиши, собственное оно или нарицательное (имена или предметы).
    8. Георгий
      Валя
      Марат
      салют
      бой
      Элла
      Леня
      Римма
      Варя
      защитник
      двери
      Франция
      Светлана
      Наталья
      Николай
      моряки
      боец
      утка
      аптеки
      Рая
    9. Спиши, раскрывая скобки. Затем напиши это текст по диктовку в отдельной тетради.

      (В)с(а,о)ду (на)д(и,е,я)рев(ь)ях с(а,о)зр(и,е,я)вают пл(а,о)ды. Ос(и,е,я)н(ь)ю к(а,о)лхоз(д)ники получ(а,я)т б(а,о)л(ь)шой ур(а,о)жай. А пока са(т,д) надо (а,о)хр(а,о)нят(ь) (от)в(а,о)ров. Его ст(а,о)р(а,о)ж(и,ы)т де(т,д) (С,с)т(и,е,я)пан (Е,е)вген(ь)евич (Ш,ш)(ы,и)ж(ы,и)н. Он был (на)в(а,о)йне и (не)б(а,о)ит(ь)ся вр(а,о)гов. Ж(и,е,я)вёт де(т,д) (в)ст(а,о)ро(ш,ж)ке. (На)(а,о)кошках р(и,е,я)зные ставни. Стор(а,о)(ш,ж) любит (по)н(а,о)ч(а,я)м (а,о)бх(а,о)дить са(т,д) (с)овч(а,я)ркой (Г,г)ердой. Он шагает ср(и,е,я)ди тр(а,о)вы (по)у(з,с)кой тр(а,о)пе (под)в(и,е,я)твями д(и,е,я)ревьев.

    === №11 / 25.02.2011 / ===

    Часть I - математика

    1. Над рекой летели птицы: щука, голубь, две синицы, два стрижа и пять угрей. Сколько птиц? Считай скорей!
    2. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков?
    3. Посадили 3 берёзы, два дуба и кустик розы. Сколько всего деревьев? :)
    4. На столе лежали в вазе три зефира в шоколаде, 5 конфет и 8 слив. Сколько фруктов среди них?
    5. Мы нашли 2 сыроежки, 5 лисичек и 3 шишки. Сколько мы нашли грибов?
    6. На столе лежат 3 палочки. Как убрать из середины самую короткую, не трогая её?
    7. В квартире 3 комнаты. Из одной комнаты сделали 2. Нарисуйте столько прямоугольников, сколько стало комнат.
    8. Из пяти отрезков одинаковой длины составьте два треугольника.
    9. Внутри треугольника начертите линию так, что бы получилось 3 треугольника.
    10. Составьте два квадрата из 7 палочек одинаковой длины.

    Часть II - русский язык

    1. Спиши слова. Раздели их на слоги.
    2. оригами
      конь
      фантазёр
      лампа
      базар
      ушиб
      поэзия
      рейки
      редька
      шаровары
      ноготь
      дирижёр
      одеколон
      отрезок
      пенсионер
      решётка
    3. Спиши. Подчеркни слова, в которых гласные обозначают два звука.
    4. точилка
      рисует
      селёдка
      ёлочка
      линейка
      пиявка
      фитюлька
      ячмень
      футляр
      якорная
      ручеёк
      статуя
      яхонт
      тюлень
      любование
      беготня
    5. Спиши. слова. Вставь букву А или Я.
    6. в...силёк
      ч...стая
      обещ...нием
      легч...ть
      прочищ...ешь
      ч...дили
      хищнич...ешь
      пообещ...ла
      бул...вка
      отвеч...ю
      раскач...ю
      паяснич...ть
      освещ...ю
      столярнич...ть
      ч...йка
      уч...щиеся
    7. Спиши слова. Вставь букву Г или К. В скобках напиши проверочные слова.
    8. бе...
      черто...
      листо...
      жу...
      шлан...
      овра...
      зна...
      сунду...
      запус...
      сто...
      сапо...
      василё...
      досу...
      сдви...
      вра...
      викин...
      каблу...
      урю...
      шезлон...
      айсбер...
    9. Спиши, раскрывая скобки. Затем напиши этот текст под диктовку в отдельной тетради.

      Наша д(и,е,я)ревня гр(о,а)ничит (с)б(а,о)льш(ы,и)м с(а,о)сняком. Мы ч(а,я)сто ходим туда (за)гр(и,е,я)бами и (за)з(и,е,я)мл(и,е,я)никой. Мы знаем все гр(и,е,я)бные м(и,е,я)ста и з(и,е,я)мл(и,е,я)нич(ь)ные п(а,о)ляны. Дал(ь)ше л(и,е,я)ж(и,ы)т (и,е,я)ловый л(и,е,я)сок. За ним т(и,е,я)чёт ш(и,е,я)рокая р(и,е,я)ка (Д,д)убрава. (А,о)на изв(и,е,я)вается ср(и,е,я)ди з(и,е,я)лёных х(а,о)лмов. Вокру(к,г) (про)т(и,е,я)нулись п(а,о)ля и с(а,о)ды. Тут и там в(и,е,я)дны бр(и,е,я)венчатые д(а,о)ма. Как кр(а,о)сиво в наших кр(а,о)ях!

    === №10 / 11.02.2011 / ===

    Часть I - математика

    1. Сколько концов у двух палок? А у двух с половиной палок?
    2. Три мальчика играли в шахматы. Всего было сыграно 3 партии. Сколько партий сыграл каждый, если все сыграли поровну?
    3. Кирпич весит 2 кг и ещё полкирпича. Сколько весит кирпич?
    4. У Маши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку?
    5. У Юли два яблока, две половинки и четыре четвертинки. Сколько яблок у Юли?
    6. Ваня купил 4 красных и синих фломастера. Красных он купил больше. Сколько фломастеров каждого цвета купил Ваня?
    7. Посадили 5 деревьев: некоторое количество берёз, лип и клёнов. Берёз было больше. Сколько было берёз, лип и клёнов?
    8. Построили 5-, 7- и 10-этажные дома. Всего 6 домов. 7-этажных больше, чем 5-этажных, но меньше, чем 10-этажных. Сколько каких домов?
    9. У хозяйки были куры, гуси и утки. Всего 7 птиц. Уток больше, чем гусей, но меньше, чем кур. Сколько было кур, гусей и уток?
    10. В саду росли яблони, груши и сливы. Всего 7 деревьев. Слив меньше, чем яблонь, но столько же, сколько груш. Сколько было яблонь, груш и слив?

    Часть II - русский язык

    1. Сделай фонетический анализ слов.
      юнга, колья
    2. Разбери предложение по членам и выпиши словосочетания.
      Во дворе возвышалась горка красной глины.
    3. Спиши слова. Вставь букву ы или и.
    4. досуш...ло
      подсуш...ло
      душ...те
      потревож...ло
      ж...вейшего
      чиж...кам
      покорёж...ть
      калош...
      сторож...ть
      допр...гнуть
      разворош...ть
      р...нок
      заслуж...ть
      продаж...
      ул...ца
      удруж..ла
    5. Спиши слова. Вставь букву в или ф. В скобках напиши проверочные слова.
    6. шар...
      засо...
      архи..
      кро..
      звероло...
      шлей...
      тетере...
      взры...
      отли...
      пло...
      переры...
      шка...
      коллекти...
      нары...
      отзы...
      клё...
      шери...
      штра...
      гра...
      тор...
    7. Спиши, раскрывая скобки. Затем напиши этот текст под диктовку в отдельной тетради.

      Нач(а,о)лся л(и,е,я)стопад. Л(и,е,я)ства п(а,о)крыла д(а,о)ро(ж,ш)ки и тро(б,п)ки. Ро(б,п)кие мы(ш,ж)ки шуршат (в)тра(ф,в)ке. Вот (под)ли(б,п)кой п(а,о)(и,е,я)вился скол(ь)(з,с)кий у(ж,ш). Он х(а,о)тел пр(а,о)п(а,о)л(с,з)ти (через)(о,а)вра(г,к) (к)бли(з,с)кому па(с,з)(д,т)бищ(у,ю). Ре(з,с)кий ветер гнёт ги(п,б)кие ве(д,т)ки б(и,е,я)рёзки. Ли(б,п)ку тоже пр(а,о)бирает дро(ш,ж)ь. Пта(ш,ж)ка (с)це(б,п)кими ко(г,х)тями д(а,о)бр(а,о)лас(ь) (до)ду(б,п)ла м(а,о)л(а,о)дого ду(б,п)ка. Она гл(и,е,я)дит (в)ни(с,з). (В)н(и,е,я)зу с(и,е,я)дит ло(в,ф)кая ко(ж,ш)ка (с)у(з,с)кими гла(з,с)ками. Ре(з,с)кий сту(к,г) (а,о)твл(и,е,я)кает ко(ж,ш)ку. Это ш(и,ы)(ж,ш)ка (у)пала (на)гла(д,т)кий п(и,е,я)нёк. Пичу(ж,ш)ка (у)л(и,е,я)тела.

    === №9 / 04.02.2011 / ===

    Часть I - математика

    1.  

      Сколько стоит конфета?
    1.  
    1.  
    1.  
    1.  
    1.  
    1.  
    1.  
    1.  

    Часть II - русский язык

    1. Спиши слова. Подчеркни согласные буквы.
      налим
      паренёк
      силач
      скульптор
      туризм
      тулуп
      щучий
      чемодан
      шкафчик
      брусника
      швейцар
      пряжка
      грязь
      градусник
      фламинго
      грузинка
    2. Спиши. Раздели слова на слоги для переноса. Поставь знак ударения.
    3. свекольный
      еда
      корабль
      гигант
      сейф
      пианист
      фрукт
      укроп
      анальгин
      комплекс
      индейцы
      зубр
      ярмарка
      сердечко
      акула
      какао
    4. Спиши слова. Вставь, где надо ь.
      л...дистая
      купал...ня
      начал...ница
      пищал...ка
      косил...ки
      спал...ня
      фамил...ный
      подружен...ки
      авос...ки
      умывал...ник
      пол...ного
      лом...тик
      дяден...ка
      морозил...ки
      Дашен...ка
      скакал...ки
    5. Спиши слова. Вставь букву ж или ш. В скобках напиши проверочные слова.
      экипа...
      ду...
      стри...
      малы...
      гро...
      плю...
      каранда...
      репорта…
      проигры...
      мира...
      но...
      детёны...
      ков…
      стра...
      ерала...
      персона...
      лава...
      выигры…
      шала...
      гара...
    6. Спиши слова. Выдели корень.

      двор дворовый дворник дворняжка
      диван диванный диванчик
      дом домашний домик домишко домище домовой
      тигр тигриный тигрица тигрёнок
      лиса лисёнок лисий лисичка лисонька
    7. Спиши, раскрывая скобки. Затем напиши этот текст под диктовку в отдельной тетради.

      Утром были зам(о,а)ро(с,з)ки. Мрач(ь)ные тучи ск(о,а)л(ь)зят ни(с,з)ко (над)з(и,е,я)млёй. (На)улиц(и,е,я) дует ре(с,з)кий вет(и,е,я)р. Наша ко(ш,ж)ка скр(и,е,я)бётся ла(п,б)кой (в)двер(ь), ц(а,о)рапает кра(с,з)ку ко(г,к)тями. Ей н(о,а)доело гулят(ь). (А,О)на лож(и,ы)т(ь)ся (на)поду(ж,ш)ку (в)мал(и,е,я)(н,нн)ькой ком(н,нн)атке и з(о,а)сыпает. Я н(а,о)д(и,е,я)ваю ш(и,е,я)рстяную руба(ш,ж)ку и безрука(в,ф)ку. Вых(о,а)жу (во)двор. Я с(о,а)жусь (на)ла(в,ф)ку, ем оре(ш,ж)ки, бр(о,а)саю скорлу(п,б)ки (на)гря(д,т)ку.

    === №8 / 28.01.2011 / ===

    Часть I - математика

    1. В одной квартире живут две мамы, две дочки и бабушка с внучкой. Сколько человек живёт в квартире?
    2. Испекли пирог прямоугольной формы, а затем двумя разрезами разделили его на четыре части так, что бы все части имели треугольную форму. Как это сделали? Нарисуй.
    3. Ребята делают гирлянду к Новому году. Сначала берут красное колечко, затем жёлтое, синее и зелёное. И так по порядку. Какого цвета будет десятое колечко?
    4. Таня, Вера и Лена - сёстры. Тане и Вере вместе 5 лет, а сумма лет Веры и Лены составляет 7 лет. Вера самая маленькая. Кто старше: Таня или Лена?

    Часть II - русский язык

    1. Подчеркни лишнее слово в каждой строке.
      пара, парный, паровой
      носильщик, носатый, поднос
      лето, лететь, летний
    2. Отгадай загадку - напиши отгадку.
      Маленький, удаленький
      Сквозь землю прошёл,
      Красную шапочку нашёл.
    3. Вставь, где это необходимо, разделительный ь.
      Пол покрыт пыл...ю, а я мету и не пыл...ю.
    4. Напиши, как большой дом превратить в маленький?
    5. Напиши, из какой сказки этот герой и кто написал эту сказку:
      Вдруг из подворотни
      Страшный великан.
      Рыжий и усатый таракан...
    6. Кто из литературных героев перевоспитал почтальона Печкина?
    7. Угадай слово и напиши его: смор1а.
    8. Подчеркни строчку, в которой все имена существительные - одушевлённые.
      бабочка, девочка, машина
      кукла, лётчик, теремок
      корова, кенгуру, слоник
    9. Вставь, где надо, пропущенные буквы в слова.
      Маш...на, ч...чело, ж...вотное, ч...йник, щ...тка;
      девоч...ка, мальч...к, точ...ка, ноч...ник
    10. Подчеркни слова, которые неправильно перенесены.
      Зме-я, гай-ка, ча-йка, субб-ота, груп-па, О-ля, ма-ши-на.

    === №7 / 21.01.2011 / ===

    Часть I - математика

    1. Шла Машка в деревню Ромашки, а навстречу ей Дашка и Сашка. У каждого ребёнка по котёнку, у каждого котёнка по мышонку. Сколько котят и мышат, сколько весёлых зверят девочки Сашка и Машка несут в деревню Ромашки?
    2. Как число 10 записать пятью одинаковыми цифрами и знаками математических действий?
    3. Сколько квадратов на рисунке?
    4. Назови пять дней подряд, не называя ни чисел, ни дней недели.
    5. Продолжи ряд чисел, найдя закономерность
      5, 4, 10, 8, 15, 12, 20, 16, …, … .

    Часть II - русский язык

    1. С каких букв не начинаются имена и фамилии людей?
    2. Преврати мел - в мелкое место и напиши получившееся слово.
    3. Измени слова так, что бы в них вместо ё стала буква е и запиши предложение по-новому.
      Алёша поёт песни.
    4. Камень в море упал. Напиши, каким он стал?
    5. Напиши, из какой сказки эти строчки и кто их автор:
      У меня зазвонил телефон.
      - Кто говорит?
      - Слон.
      - Откуда?
      - От верблюда...
    6. Вставь, где надо, разделительный ь
      Кол...я принёс домой кол...я для забора
    7. Напиши, чья это песенка?
      Если я чешу в затылке - не беда.
      В голове моей опилки, да-да-да...
    8. Подчеркни пары однокоренных слов.
      подлить - продлить
      затрубить - отрубить
      виноватый - извиняться
      смешить - смешной
    9. Отгадай загадку - напиши отгадку.
      Я прихожу с подарками.
      Блещу огнями яркими,
      Зелёная, забавная,
      На Новый год - я главная!
      Пускай, как ёж, колючая,
      А для ребят - всех лучше я!
    10. Употреби слова волчонок и волчок и правильно впиши их в предложения
      Из норы вылез …
      Малышу купили игрушку - музыкальный …

    === №6 / 14.01.2011 / ===

    Часть I - математика

    1. Колесо имеет 10 спиц. Сколько промежутков между спицами?
    2. Угадай, сколько лет моему дедушке, если через 15 лет мы будем отмечать его семидесятилетие?
    3. Если Дима купит конфету, у него останется 1 руб., а на две конфеты ему не хватит 3 рубля. Сколько стоит конфета?
    4. Найди закономерность и впиши недостающие числа в таблицу
      3 5 7 ...
      2 3 5 ...
      1 4 8 ...
    5. В двух домикак десять окошек. Сколько окошек в каждом домике, если в первом их на два больше, чем во втором?

    Часть II - русский язык

    1. Напиши слово, которое состоит из одного слога, а указывает на сто лет
    2. Одинаковые ли эти предложения? (Да/Нет)
      Костя вёл брата за руку.
      Костю вёл брат за руку.
    3. Какие гласные обозначают один звук?
      ю, и, ё, ы, о
    4. Напиши слово, которое состоит из названия насекомого, но без ь.
    5. Догадайся, какой корень пропущен в словах и допиши эти слова.
      ______е, ______ёвка, ______евой, ______евод
      ______яна, ______юшко, ______янка, ______я
    6. Раскрой скобки
      (На)каждый роток не (на)кинешь платок.
      Авось да как-нибудь (до)добра не (до)ведут.
    7. Напиши, как зовут этого героя:
      Скачет лошадь не простая,
      Чудо-грива золотая.
      По горам парнишку носит,
      Да никак его не сбросит.

      Есть у лошади сынок
      Удивительный конёк...
    8. Угадай слово и напиши его: вит3на.
    9. Отгадай загадку - напиши отгадку.
      Кто в лесу без топоров
      Строит избу без углов?
    10. Напиши, кто автор этих строк:
      И дать ему в награду
      Сто фунтов винограду,
      Сто фунтов мармеладу,
      Сто фунтов шоколаду
      И тысячу порций мороженого!

    === №5 / 17.12.2010 / ===

    И снова две части: математика и русский язык.

    Часть I - математика

    1. Музыкант Гусля живёт выше поэта Цветика, но ниже художника Тюбика, а Незнайка живёт ниже поэта Цветика. На каком этаже четырёхэтажного дома живёт каждый из них?
    2. Врач назначил больному три укола, по одному через каждый час. За какое время будут сделаны все уколы?
    3. По двору гуляют 7 котят. Сколько у них ушей? Сколько лап?
    4. Продолжи ряд чисел: 2, 20, 12, 18, 22, 16, 32, 14, …, … .
    5. Построй две прямые линии и расположи на них 5 точек так, что бы на каждой линии было по 3 точки.

    Часть II - русский язык

    1. Напиши слово, которое состоит из 3 слогов, а указывает на 7 дней.
    2. Одинаковые ли эти предложения? (Да/Нет)
      Мальчик купил альбом.
      Альбом купил мальчик.
    3. Какие гласные буквы обозначают два звука?
      а, я, у, ю, ы
    4. Напиши слово, состоящее из имени мальчика и разделительного ь.
    5. Догадайся, какой корень пропущен в словах и допиши эти слова.
      ______ник, ______а, ______ной,
      ______ок, ______истый, ______овод,
      ______овик, ______очек
    6. Раскрой скобки
      Взялся за дело - (до)веди его (до)конца.
      (По)работе и (почёт).
    7. Напиши, кто автор этих строк:
      Свинки замяукали:
      “Мяу! Мяу!” -
      Кошечки захрюкали:
      “Хрю! Хрю! Хрю!”
    8. Отгадай задагку - напиши отгадку.
      Он всюду: в поле и в саду,
      А в дом не попадёт.
      И никуда я не пойду,
      Покуда он идёт.
    9. Угадай слово и напиши его: элек3к.
    10. Напиши имя девочки, которой посвящены следующие строки.
      Появилась девочка
      В чашечке цветка.
      А была та девочка
      Чуть больше ноготка.

      В ореховой скорлупке
      Девочка спала,
      Вот какая девочка,
      Как она мила.

    === №4 / 10.12.2010 / ===

    Сегодняшние упражнения разделены на две части: математика и русский язык.

    Часть I - математика

    1. Пара лошадей пробежала 10 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь?
    2. Я задумал двузначное число, вычел из него 1 и получил однозначное число. Какое число я задумал?
    3. Найди сумму удобным способом: 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 + 14 + 16 + 18.
    4. На одной тарелке 8 яблок, на другой 3, а на третьей 1. Надо переложить яблоки так, что бы на всех тарелках яблок оказалось поровну. Перекладывать можно сколько угодно раз, но при каждом перекладывании разрешается брать яблоко только с одной тарелки и класть только на одну тарелку. Причём на тарелку можно класть лишь столько, сколько там есть.
    5. Числа
      39 83 20 55 29 64 42
      л ц м д о е о
      запиши в порядке возрастания. Подпиши под ними соответствующие буквы, прочитай слово.

    Часть II - русский язык

    1. Напишите слово, которое состоит из 3-х слогов, а указывает на 33 буквы.
    2. Одинаковы ли по смыслу эти предложения? (Да/Нет)
      Они обедают в три часа.
      Они обедают три часа.
    3. Какая гласная стоит всегда под ударением?
      а, у, ё, и, о
    4. Напиши слово, состоящее из семи я
    5. Догадайся, какой корень пропущен в словах, и допиши эти слова.
      ______ение, ______ить, ______еник,
      ______итель, ______еница, ______ительница
      ______енический, ______ительская.
    6. Раскрой скобки, обозначь приставки.
      Язык (до)Киева (до)ведёт.
      Хорошее слово (до)сердца (до)йдёт.
    7. Напиши имя героя, о котором идёт речь:
      Фруктово-огородная страна,
      В одной из книжек-сказок есть она,
      А в ней герой - мальчишка овощной,
      Он храбрый, справедливый, озорной.
    8. Напиши, из какого произведения К. И. Чуковского эти строки.
      А теперь, душа-девица,
      На тебе хочу жениться...
    9. Из данных слов составь известную пословицу и запиши её
      Труд, портит, человек, кормит, лень, а.
    10. Отгадай загадку - напиши отгадку.
      Если б не было его, не сказал бы ничего.

    === №3 / 03.12.2010 / ===

    1. Из книги выпало несколько листов. На первой выпавшей странице стоит номер 5, а на последней - номер 10. Сколько листов выпало из книги?
    2. Меня зовут Иваном Сергеевичем, а моего деда (отца моего отца) - Петром Николаевичем. Запиши имя и отчество моего отца.
    3. Колесо велосипеда имеет 8 спиц. Сколько промежутков между спицами?
    4. В школу фигурного катания принимают детей не старше 7 лет. Примут ли Аню в эту школу
      а) в этом году (да, нет);
    5. б) на будущий год (да, нет);

      в) через два года (да, нет);

      г) через три года (да, нет),

      если сейчас Ане ровно 5 лет?

    6. Сколько всего двузначных чисел, запись которых
    7. а) начинается цифрой 5;

      б) заканчивается цифрой 5:

      Сколько всего двузначных чисел, в записи которых обе цифры одинаковые?

    8. К празднику мама приготовила Маше, Лене и Кате подарки: мишку, куклу и собачку. Какой подарок получила каждая девочка, если Маша выбрала себе не куклу и не собачку, а Лена тоже не взяла куклу?
    9. В нашем доме живут Катя, Маша и Лена. Вчера я видел Катю и Машу. Одной из них 9 лет, а другой 8. Сегодня я видел Машу и Лену. Одной из них 10 лет, а другой 9. Кому сколько лет?

    === №2 / 19.11.2010 / ===

    1. Верёвку разрезали на три части. Сколько сделали разрезов?
    2. Саша решил прогуляться и пошёл по левому берегу ручья. Во время прогулки он три раза переходил этот ручей. На левом или на правом берегу он оказался?
    3. Вова и Дима решили задачу за 10 минут. Сколько времени потратил на решение задачи каждый мальчик?
    4. Определи закономерность и продолжи: 2, 6, 10, 14, :, : .
    5. Запиши все двузначные числа, что бы сумма десятков и единиц каждого числа была равно 8.
    6. В стакан, кружку и чашку налили молоко, простоквашу и кефир. В кружке не кефир. В чашке не кефир и не простокваша. Что куда налили?
    7. Валя и Миша весят столько же, сколько Боря и Володя. Миша весит 32 кг, а Боря 40 кг. Кто тяжелее Валя или Володя?
    8. Автобус курсирует между пунктами А и Б. Если ехать в направлении от А до Б, то остановка К - четвёртая. А если ехать в направлении от Б до А, то остановка К - девятая. Сколько всего остановок между пунктами А и Б?
    9. Ваня разложил камешки на столе на расстоянии 2 сантиметров один от другого. Сколько камешков разложил мальчик на протяжении 10 сантиметров?
    10. Сколько всего треугольников изображено на рисунке? Запиши их.

    === №1 / 12.11.2010 / ===

    1. Собрали вместе 7 и 11 стогов сена. Сколько стогов сена получилось?
    2. Найди закономерность и продолжи ряд чисел
      1, 2, 4, 8, ... .
    3. Раздели прямоугольник на 2 равные части так, что бы сумма чисел в каждой части была одинаковая.
    4. Какие двузначные числа можно составить из цифр 1, 2, 0? (цифры могут повторяться)
    5. Мама дала по апельсину трём своим детям. Олин апельсин тяжелее, чем Сашин, а Сашин легче, чем Мишин. Какой апельсин самый маленький, а какой самый большой? (Докажи)
    6. В соревнованиях по бегу Антон, Володя и Саша заняли 3 места. Какой место занял каждый из них, если Володя занял не второе и не третье место, а Саша - не третье?
    7. В книге 18 страниц. Сколько всего цифр использовали?

    Упражнения, которые мы решали в первом классе можно найти в архиве: Упражнения - 1-ый класс.

Обновлено 09.10.2011 18:08